宁津县职业中等专业学校（以下简称“宁津县职业中专”）创办于1988年，是宁津县唯一一所公办中等职业学校。学校占地206亩，总建筑面积11万平方米，设有电梯分校、附属幼儿园2个直属办学点。现有教职工388人。其中，齐鲁名师1人，省级优秀教师3人，省级兼职教研员1人，山东省职业教育教学创新团队成员28人，德州市首席技师3人，市级学科带头人、教学能手共20人。学校开设14个专业，建有实训基地（室）91个，实训场地总面积35500平方米，实训实验设备总值7000余万元；建有山东省职业教育技艺技能传承创新平台2个，全日制在校生4400余人。
学校在中共宁津县委、宁津县人民政府的坚强领导下，始终坚持“依托产业办专业，办好专业促产业”的核心理念，全力落实“育训并举”法定职责，重点围绕区域特色产业发展需求，充分发挥“双师型”师资多、“厂校一体”基础强的优势，打响“以德塑人、以技立身”党建品牌，擦亮德州市职业教育产教融合名片。学校办学实绩受到主流媒体持续关注，《中国教育报》《民生周刊》及山东广播电视台《山东新闻联播》等多次专题报道学校办学经验。
一、党建引领，强基固本，融合赋能谱新篇
学校始终把党建工作摆在首位，持续深化“以德塑人、以技立身”党建品牌建设，推动党建与教育教学、产教融合、项目建设、师德师风、后勤服务、学生管理等各项业务深度融合。党组织领导的校长负责制经验成熟并在全市推广；党建品牌入选德州市“一校一品”项目，形成“党建领着业务走，党员带着群众干”的生动局面。近三年，师生累计获国家级荣誉14项，省级荣誉103项；教师团队在山东省职业院校教学能力大赛中获一等奖1项、二等奖4项、三等奖2项。课程建设成效显著，4门课程入选省级精品资源共享课，出版教材5部，建成精品在线课程2门。
党员示范、群众争先，主动扛起社会培训、技能提升的重任，营造党员干部群众“走在前、勇争先、善作为”的干事氛围，开创“党建带群建、群建促党建”的生动局面。在党员骨干引领下，全体教职工凝心聚力，党建引领发展的凝聚力和战斗力不断增强，成功创建为山东省高水平中等职业学校。
二、专业建设，品牌引领，特色突出
学校现有机械加工技术、智能设备运行与维护、电梯安装与维修保养、航空服务、计算机应用、会计事务、电子商务、陶瓷设计与制作技术、幼儿保育、杂技与魔术表演、康复技术、新能源汽车运用与维修、木业产品加工技术、物流服务与管理共14个专业。其中，电梯安装与维修保养、陶瓷设计与制作技术、会计事务3个专业被评为山东省中等职业教育品牌专业，电梯安装与维修保养专业、智能设备运行与维护专业先后被评为山东省中等职业教育特色化专业。机械加工技术、计算机应用、会计事务、电子商务、新能源汽车运用与维修5个专业先后被评为德州市中等职业教育示范性专业。专业设置与区域特色产业、非遗文化的匹配度超过90%。
目前，学校电梯安装与维修保养、会计事务、新能源汽车运用与维修、电子商务、智能设备运行与维护、计算机应用6个专业与省内优质高校联合举办初中后五年制高等职业教育。学校创新开设“综合高中班”，增设工艺美术、运动训练两大特长生方向。
三、校企合作，协同育人，亮点纷呈
学校深化校企合作。陶瓷设计与制作技术专业助力学校加入全国陶瓷行业产教融合共同体，学校成为全国陶瓷行业产教融合共同体、全国农村现代商贸流通行业产教融合共同体、全国乡村振兴行业产教融合共同体、全国机械行业工业软件与数字化制造产教融合共同体等多个共同体的常务理事单位。与济南市3D打印产业基地开展深度合作，将数字化设计技术创新性应用于陶埙等传统器物的研发与教学实践；新能源汽车运用与维修专业联合奇瑞汽车、浙江零跑等6家知名企业共建新能源汽车产业学院，实现资源共享、人才共育、过程共管；机械加工技术专业依托“校中厂”，将生产订单转化为实训课题，让学生在实战中锤炼先进制造技能；木业产品加工技术专业师生的研发成果在中国·宁津家具展上获得广泛好评，充分彰显教学与实践深度融合的育人实效。
产教融合纵深推进，深耕“厂校一体”混合所有制育人模式，相关实践案例入选国家级产教融合典型案例库；《产教融合·能力跃迁：“金木”产业模块化课程体系重构与区域实践》获中国教育技术协会优秀奖；成功获批“山东省产教融合（电梯）标准化试点”项目；《电梯虚拟仿真VR教程》有效破解复杂工况下实训高危、高成本等难题；受邀参与全国电梯相关标准研讨，实现从“培养行业人才”到“参与定义行业标准”的战略性跨越，成果《啮合联动·工单教学：区域“一金一木”特色产业智造新匠人培养的创新与实践》获山东省教学成果奖二等奖。
四、电梯分校，服务企业，赋能产业
学校与山东博尔特电梯有限公司共同投资组建宁津电梯学校，探索“企业主体、学校主导、政府推动、行业指导、产教融合”的“厂中校”办学模式。校企共同制定专业人才培养方案和教学实施方案，积极推行“双导师”制。
宁津电梯学校是全国较早将电梯专业直接建在企业内的专门学校之一，校企按需完善人才培养方案，师资互聘互兼，其“厂校一体”混合所有制育人模式相关成果获山东省教学成果奖特等奖、国家级教学成果奖二等奖。学校构建“校、市、省、国家级”四级竞赛体系，师生多次在全国职业院校技能大赛、“一带一路”暨金砖国家职业技能大赛、山东省“技能兴鲁”职业技能大赛、全国行业职业技能竞赛中获奖。在2024年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第六届电梯工程技术赛项决赛中，学校师生荣获2金1银。2025年，学校在第十八届山东省职业院校技能大赛中获1金1银1铜。2026年，在世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛机电设备安装与运维赛道（中职组）中，师生获银奖。
电梯分校被山东省教育科学研究院评为“中等职业学校混合所有制办学探索教科研基地”，电梯安装与维修保养教学团队入选2022年山东省职业教育教学创新团队，项目建设团队荣获“德州市改革创新先行者”荣誉称号。
学校主动调研县域电梯产业用人需求，并与山东富士制御电梯有限公司合作开展电梯检验员、检验师培训业务。学校牵头举行“黄河流域电梯行业产教融合共同体”启动仪式，推动成立“黄河流域电梯行业产教融合共同体（德州市电梯行业产教联合体）”理事会，助力县域电梯行业开创对外开放发展新格局。宁津电梯学校助力山东富士制御电梯有限公司成功入选首批山东省职业院校“技能大师”工作室（2023—2025年）建设单位名单，并助力企业获得20万元建设经费。在2023年技能大师工作室考核中，该工作室获评优秀，是全省3个获评优秀的工作室之一、德州市唯一。
五、社会培训，精准调研，促进发展
学校建立“培训中心+优质企业+专业部”联动机制，探索完善“一体二服五步”社会培训模式：一个主体——社会培训中心；服务两类对象——企业及非企业单位（群体）；五个步骤——精准调研、集体备课、开展培训、定期回访、备课提升。学校当选为“全国乡村振兴产教融合联盟”副理事长单位、山东省乡村振兴职业教育联盟常务理事单位，跻身国家级、省级战略协作平台。
学校依托该模式，形成“入企、引企、入社”培训体系，助力企业员工提升业务能力，帮助乡镇居民掌握再就业技能。学校围绕县域健身器材、机械制造等支柱产业，主动对接山东迈宝赫健身器材有限公司（健身器材行业龙头企业）、宁津美华工业有限公司（国家级专精特新“小巨人”企业）等重点企业，开展职工技能提升培训活动，实现培训课程与培训需求高度契合。学校引入德州创优安全技术有限公司，校企合力开展特种作业、工伤预防及安全生产等培训业务。学校定期在社区、乡镇开展职业技能培训宣传和培训活动，按需设班、循环设班，开设婴幼儿发展引导员、养老护理员、互联网营销师、西式面点师等培训项目，学员满意率达90%以上。2021年，学校被山东省委、省政府授予“山东省就业创业工作先进集体”称号；2022年被山东省教育厅认定为“山东省乡村振兴示范性职业院校”；2023年，学校案例《给“弱势群体”充电，把“家庭能量”激活——宁津职专融合产训教、服务专业技能培训走进农村千家万户》入选全国教育赋能乡村振兴典型案例名单；《校地企协同育“数字新农人”》与《扎根乡土育匠才，五维联动促振兴》两项创新实践案例入选“2025年教育赋能乡村振兴十佳典型案例”，为全国职业教育赋能乡村振兴提供了“宁津经验”。
学校依托国家开放大学办学体系，搭建学历提升平台——宁津开放大学。目前开设金融学、法学、小学教育、汉语言文学等18个本科专业，大数据技术、金融服务与管理、大数据与会计等28个专科专业，同步开设助力计划、一村一名大学生计划两大特色项目，面向社会开展学历继续教育，满足不同群体学习提升需求。
六、三全育人，五位一体，成效显著
学校践行“三全育人”理念，营造以“工匠精神”为核心的文化育人环境。学校创新实施班级“8S”管理体系，实现精细化、人文化、自主化“三化”管理目标，完善“早操前到位、课前到位、课堂到位、餐前到位、晚自习前到位、午晚休到位”的全过程管理机制，落实“深入课堂、深入餐厅、深入宿舍、深入学校周边、深入实习企业”的管理要求，打造专任教师、班主任、学生骨干、学生家长、企业人员“五位一体”的全员育人队伍；贯通“入学到离校”“高一到高三”“实习、实训到升学、就业”的全过程育人路径；从校园生活、诚信教育、社会实践、技能大赛、顶岗实习、红色教育等21个维度探索，构建全方位育人体系，德州市教体局印发推广近30项学生管理规范。学校先后被评为山东省数字素养建设基地、山东省中医药文化进校园试点学校。《打造校园“家”文化建设幸福校园》荣获山东省特色学校建设优秀案例一等奖。
学校落实立德树人根本任务，以“大思政”体系建设为抓手，完善思政课教师理论育人、专业课教师职业育人、班主任融合育人、后勤工勤人员服务育人的“四位一体”育人机制。创新开展主题团日、红色研学、劳模工匠进校园等活动，让学生在沉浸式体验中传承红色基因、厚植家国情怀。举办“职专星梦秀”才艺大赛、阳光体育运动会、心理情景剧展演等多项课外活动，丰富育人路径，构建全环境立德树人体系。学校获评“山东省中等职业学校心理健康教育工作先进单位”，相关经验在全省交流推广，育人成效得到广泛认可。
职业教育是推动经济社会高质量发展的助推器。学校将继续按照县委、县政府的工作部署，主动对接区域重点产业发展，认真落实“育训并举”法定职责，全力在培育新质生产力、建设现代化产业体系中彰显职业教育新担当。
